扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)很多高校拓宽了(le)招生(shēng)口径，有些是按大类招(zhāo)生，也(yě)有一些是将多(duō)个不同大类专业整合在一起招(zhāo)生的。

　　这些按宽(kuān)口径招收的(de)学(xué)生(shēng)，入(rù)校后，前期接受共(gòng)通的(de).基础教育(yù)，后期(qī)可按照高校的相关(guān)规(guī)定(dìng)在招生专业所涵盖(gài)的专业和专业方向中(zhōng)再做进一步的专业选择，也(yě)叫专业分流(liú)，以实(shí)现专业教(jiào)育。

大学分流(liú)是(shì)什(shén)么意思

　　大学的分流主(zhǔ)要就(jiù)是(shì)先按(àn)照学科的总类或者大类进(jìn)行招生，也就是(shì)高校里(lǐ)比较相近或者相同的学(xué)科门类，或者是通院(yuàn)系进行的专业合(hé)并，轿(jiào北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环)圆扰以此进行招(zhāo)生(shēng)，而在学生(shēng)入校以(yǐ)后，经过1—2年的基(jī)础培(péi)养以后，在根据兴趣和双(shuāng)向选择的原(yuán)则从而进行专业分流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提高效(xiào)率(lǜ)。

　　一般(bān)按照“大(dà)类招生培养(yǎng)”主(zhǔ)要就是可以克服(fú)由于专(zhuān)业分(fēn)化(huà)过细造成(chéng)比较分散的局面，还可以更好的发挥出院(yuàn)系在教学的过程中相(xiāng)关(guān)作用，以及有利于师(shī)资方面和设备(bèi)方面的资(zī)源能(néng)够得到有效合理的安排，从而可以(yǐ)做(zuò)到(dào)提高该院校的腔(qiāng)带整体(tǐ)的办(bàn)学效益(yì)。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率的前提就是(shì)培养人才，如果学(xué)院从“宽口径(jìng)、厚基(jī)础”的培养(yǎng)要求出发，不进可以(yǐ)将专业的.覆盖性(xìng)扩(kuò)大，还能创造新(xīn)的学科和课(kè)程体系，从(cóng)而达到一种优化(huà)人才的(de)培养(yǎng)模式，尤其是在当下的经济时闭旦代中，社会(huì)需要的就是(shì)各种人才(cái)能够具备(bèi)创新意识和能力的存在，最重要的就是能够有效(xiào)的(de)解决学生整体科(kē)目成绩和整体素质参差不齐的情(qíng)况，从而(ér)创造现下的平衡(héng)状(zhuàng)态。

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